胡学友，男，1974年10月生，教授，工学博士，硕士研究生导师。现任米兰（中国）先进制造工程学院副院长，安徽省教学名师，省级电子信息工程专业团队负责人，合肥市学术技术带头人及后备人选，米兰（中国）信息与通信工程学科带头人。先后获安徽省教学成果奖一等奖、二等奖、三等奖各一项，安徽省科技进步奖三等奖一项。
严于律己，筑牢信念
2002年4月，胡学友在攻读硕士学位期间加入中国共产党，成为一名共产党员。2003年5月，胡学友进入米兰（中国）工作。18年来，他一直以优秀共产党员的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业。
“学高为师，身正为范”。作为一名党员教师，他讲道德、有品行，在教授科学知识的同时向学生传递正能量，先后荣获米兰（中国）“三育人”师德建设标兵、优秀共产党员等荣誉称号。作为领导干部，他讲奉献、勇担当，顾全大局、不计得失，在工作中带领全院教职工开拓创新，获得全体师生一致好评。自2015年承担系部的教学管理以来，他所在部门在学校年度考核中年年被评为“优秀”。
不论严寒或是酷暑，胡学友常常以校为家，和骨干教师一起在专业发展、学科建设、研究生培养、人才队伍建设、产学研有机融合等方面共同努力，取得了丰硕成果。
躬耕教育，坚守初心
从教18年来，胡学友始终贯彻落实立德树人的初心与使命，自觉加强党性修养，工作中以大局为重，与其他同志互相配合，提高工作效率。在工作中他以专业建设、学科建设为重，走内涵发展道路，努力为师生服务。
在先进制造工程学院的教室、实验室，常常能看到胡学友的身影，为了了解最真实的教学情况，胡学友经常深入到教学一线，及时掌握教学动态，通过随访和座谈的形式倾听师生诉求，解决师生的“急难愁盼”。为了提高教学质量，他紧抓课程试卷、实验报告、课程设计、毕业设计（论文）等主要教学环节的质量标准，通过自查、互查等形式对各环节出现的问题及时有效整改落实。此外，他积极协助院内各专业建立课程体系合理性评价机制、教学过程质量监控机制和毕业要求达成分析评价机制，聚焦课程内容、教学方法、考核方式如何有效支撑课程目标，进而支持毕业要求，培养更多的优秀人才。
2020年春，面对突然爆发的新冠疫情，胡学友在教学方面及时做出调整，组织先进制造工程学院全体教师开设143门线上理论课程，利用虚拟仿真实验等方式完成79门实验和实训课程的教学任务，保障教学工作平稳有序开展，将疫情对教学工作的影响降到了最低。
胡学友不忘教书育人的初心，在生活上关心学生，在学术上严格要求学生，注重培养学生的创新能力和独立开展科研工作的能力，指导本科生获全国大学生电子设计竞赛、安徽省大学生电子设计竞赛和机器人大赛等课外学术科技作品竞赛十余项，指导的本科生中有多人进入中国科学技术大学、合肥工业大学等高校攻读硕士学位。
潜心钻研，协作创新
多年来，作为电子信息工程专业带头人，胡学友带领专业骨干教师潜心钻研、精益求精，先后完成电子信息工程国家特色专业项目申报、建设和结题，获批安徽省首批一流专业；同时协助院领导积极申报专业学位硕士点，成功获批“电子信息”和“机械”两个专业硕士点。此外，他组织团队申报并获批“集成电路科学与工程”安徽省高峰培育学科，并根据合肥市“十四五”规划和“2035远景目标”发展定位，于2021年春组建新专业申报团队，深入调研市场需求，对集成电路方向岗位能力进行分解，编制和完善“集成电路设计与集成系统”专业人才培养方案，积极申报新专业。
胡学友时常强调理论与实践的辩证关系，十分重视深化校企合作，探索产学研有机融合。借鉴“大陆班”双元制高等教育先进理念，积极实践与探索产业链、创新链、教育链的有机衔接，协助院领导申报“先进制造现代产业学院”，现已通过安徽省教育厅的评审。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”胡学友表示，“传道、授业、解惑”是教师的责任与使命，作为教师，他最大的幸福就是看到学生的成长与进步，未来他将继续以“做人、做学、做事”鞭策自己，做学生成长路上的引路人。
（先进制造工程学院 党委宣传部）