根据《安徽省教育厅关于印发安徽省高水平本科教育建设行动计划的通知》（皖教高〔2019〕2号）和联盟年度工作要点，现将联盟年度工作开展情况总结如下：

一、主要开展的工作及成效

1.继续开展自主招生交流合作。梳理联盟高校历年对口中职招生和专升本招生存在的共性问题，加强调研，推进建立联招联考工作机制，尝试联盟高校统一命题、制卷与考试。2019年7月，联盟召开联盟教务处长及相关专升本招生高校招生部门领导会议，研讨专升本自主招生联招联考工作。会上，各高校代表踊跃发言，一致对专升本联招联考工作表示高度赞同和支持，并针对考试专业、科目、大纲、命题，报名平台、考试时间、录取机制的统一，联招联考与各校自主性的平衡、公办院校与民办院校的平衡，以及考试风险防范、联招联考开始时间等问题进行了深入的研讨，提出了诸多宝贵的意见与建议，为下一步做好联招联考工作奠定了基础。

2. 举办联盟智慧课堂教学大赛。以现代信息技术为载体，以竞赛为抓手，进一步促进信息技术与课堂教学深度融合，推进课堂教学方式变革。开展智慧课堂教学培训与研讨活动，举办联盟智慧课堂教学大赛，观摩智慧示范课堂，提高联盟高校青年教师信息化教学水平。2019年，联盟举办第三届“超星杯”智慧课堂教学创新大赛，联盟内外28所高校的554个团队800余位教师参与。现场赛，全省各高校领导、教师500余人参加了观摩，影响广泛。

3. 开展“双基”达标和示范创建工作。根据《安徽省教育厅关于在全省普通高校开展“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化建设和示范创建工作的通知》（皖教秘高〔2019〕39号）和《安徽省教育厅关于在全省普通高校开展“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化验收和示范认定工作的通知》（皖教秘高〔2020〕100号）文件精神，联盟内部加强沟通交流，扎实推进“双基”达标与示范创建工作。2020年12月，联盟举办 “双基”建设研讨会，各校代表就“双基”达标与示范创建进行交流研讨，对“双基”建设工作中如何做好团队建设以及对标评价指标，制定激励和约束机制、落实保障政策等问题开展了深入研讨，多角度、多维度总结反思了存在的问题，提出了许多建设性的意见和建议，为下一步推进各高校“双基”建设奠定了基础。

4.做好联盟质量工程项目管理工作。组织开展19-20年度11项质量工程项目申报推荐、任务书填报工作，完成2019年度19项质量工程项目检查验收工作，各项目均按照既定目标开展建设，整体效果较好。

二、存在的问题及下一步工作思路

1.联盟联动机制还不够完善，需要进一步完善。完善联盟联动机制，确保各项工作有序开展。总结联盟应用型办学经验，依托《应用型高教探索》刊物，加强研讨与宣传，扩大联盟影响力。

2.联盟对外交流合作还不够，需要进一步加强。依托长三角联盟，加强联盟与省外联盟交流合作，学习省外先进经验，不断推进联盟工作迈上新台阶。

3.联盟国际合作交流有欠缺，需要进一步深化。以米兰（中国）中德教育合作示范基地为平台，拓展联盟高校国际交流合作渠道，扩大国际合作教育规模，共享国际合作信息，提升联盟高校对外开放合作水平。

安徽省应用型本科高校联盟

巢湖学院

2021年1月22日