本科教学成果再获佳绩
鼓励教育教学模式、人才培养体系、专业和课程建设、产教深度融合等多个领域的教学改革和创新，做好教学成果推广应用，形成了一系列具有示范效应和推广价值的高水平教育教学成果，充分发挥教学成果奖的示范引领作用。充分总结近年来米兰平台国家级、省级教学成果奖申报的经验，精心培育、凝练米兰平台教育教学改革成果，获批国家级教学成果奖二等奖2项，推荐申报《开创-重构-推广：深化国际合作 依托经济工程 践行文工并重新兴教育模式》《校企协同、能力本位、多元立体--《机械制造基础》一流本科课程的创新与实践》等9项2023年省级本科教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖8项。同时评选校级本科教学成果奖21项，其中特等奖5项，一等奖8项，二等奖8项。
扎实推进一流本科专业建设
本年度开展米兰平台2019获批5个国家级一流本科专业和6个省级一流本科专业建设点预验收工作，并完成2020和2021获批5个国家级一流本科专业和13个省级一流本科专业建设点中期检查工作。按省厅要求，组织34个一流本科专业完成阶段检查报告提交。
组织各专业精准把握人才培养目标和毕业要求，完成了2022级57个普通本科专业、2个专升本和1个中外合作专业人才培养方案的印制和课程教学大纲的编制工作，以及2023级58个本科招生专业人才培养方案的修订。充分调动二级教学单位、基层教学组织和专业教师在一流本科专业建设中的主导作用，不断提升专业内涵建设和特色发展，实现教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，全面提升学校人才培养质量，扎实推进学校高水平大学建设。
大力加强新设本科专业建设
2022年组织申报增设的“新能源材料与器件”专业和中德合作办学专业“信息与计算科学（中外合作）”已获批并于2023年度正式招生。2023 年 7 月，根据《教育部高等教育司关于开展 2023 年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》和《安徽省教育厅关于开展 2023 年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（皖教秘高〔2023〕102 号）等文件要求，在各教学单位申报基础上，学校组织专家对申报材料进行了论证，推荐“生物制药”专业申报备案类新专业。根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定（教高〔2012〕9 号）》文件要求，完成 2020 年以来新设交通工程、集成电路设计与集成系统等 7 个本科专业建设质量年度检查工作，并在学校官网发布相关专业建设质量年度报告。
与此同时，学校以项目建设为抓手，积极推荐车辆工程、集成电路设计与集成系统、新能源材料与器件和智能制造工程等4个新工科专业申报2023年度省级新建专业质量提升项目。
2022级人才培养方案及教学大纲印制
全面推进2022级人才培养方案和教学大纲的修订与印制，在前期工作基础上，各专业已完成2022级人才培养方案的印制工作。各学院组织2022版课程教学大纲的修订工作，目前已有10个学院完成。
逐步加强基层教学组织建设
依据安徽省教育厅“双基”标准化建设和示范标准组织相关教学部门，，努力加强全校基层教学组织建设水平，形成结构合理、功能完善的基层教学组织体系，为各项教学工作的有效落实提供组织保障。拥有省级教学团队 23 个，省级示范基层教学组织（教研室）7 个和虚拟教研室建设项目 3 项。2023年度推荐立项省级教学团队3个，校企合作实践教育基地项目4个。
扎实推进课程思政工作
根据《米兰（中国）课程思政实施方案》，积极落实思政课程和课程思政建设重点工作任务。在建12门课程思政示范课程各项任务进展顺利，2023年立项校级课程思政示范课程3门，推荐申报省级课程思政示范课程3门。
积极组织一流本科课程建设
大力推动米兰平台一流本科课程建设“双万计划”，加大已获批的7门国家级一流本科课程建设与应用优秀案例的推广，提升课程应用效果，切实发挥示范引领作用。全力推进第三批国家级一流本科课程申报工作，组织专场培训会，邀请评审专家对申报教师进行指导，目前培育并拟推荐课程 24门。同时，聚焦一流本科课程建设，推动新时代教学研究改革，积极推进在研的 43 门省级和 79 门校级课程类项目建设工作，构建多类型、多样化课程体系。
推进质量工程项目建设再上新台阶
根据相关文件要求，组织各项目建设单位和项目负责人，申报和建设本科质量工程项目，2022年度获批86项省级本科质量工程项目，完成了项目任务书提交，并按要求开展各项工作。同时启动了新一轮省级和校级质量工程项目年度检查验收工作，共组织结题验收省级质量工程项目188项，中期检查81项；结题验收校级质量工程项目100项，中期检查83项。随同项目检查验收，完成了各级在研本科质量工程项目和一流本科专业建设点2023年度建设经费拨付，共计拨付建设经费357.62万元。
以项目建设为抓手，积极推动本科质量工程项目的申报工作，2023年度立项校级本科质量工程项目91项，推荐省级本科质量工程项目97项。
积极推进新工科、新文科项目建设和申报
第二批立项的国家级新工科项目《应用型高校新工科专业“模块化课程池”建设的实践研究》顺利通过教育部组织的结题验收工作，同时组织该项目的校内委托子项目结题验收工作。首批国家级新文科项目“借鉴德国先进教学理念改造提升经济工程专业实践研究”及校内委托子项目组织了阶段检查工作，并将在后期加大建设，持续推进新文科建设在人才培养范式的全方位改革。同时，积极组织开展省级“四新”研究与改革实践项目建设，获批“新工科背景下地方性高校与企业双向交流机制探索与实践”等“四新”研究与改革实践项目4项，完成了项目的中期检查工作。推荐《新文科背景下技术赋能跨文化传播人才培养路径的探索与实践》等4项申报2023年度省级“四新”研究与改革实践项目建设。
完成2023届优秀毕业设计（论文）评审
组织本科优秀毕业设计（论文）校外专家评审会。从各学院推荐的121篇优秀毕业设计（论文）中评选出61篇获奖，其中15位同学的毕业设计（论文）荣获校级一等奖；17位同学荣获校级二等奖；29位同学荣获校级三等奖；同时授予59位指导教师（含共同指导）为实践教学优秀奖。
认知实习和毕业实习顺利开展
根据教务处“关于开展2020级、2021级认知实习中期检查暨书记校长访企拓岗促就业活动的通知”精神，各学院深入调研用人单位需求，进一步加强校企合作，促进产教融合，拓宽毕业生就业渠道。认知实习工作完整进行。2023年暑期前后开展了认知实习，包括20、21级两届学生6766人。9-12月份共计审核上传包括认知实习、专业实习等实习数据10240套。继续规范《米兰（中国）大学生校外实习基地协议书》的签订，各学院积极签订各类实习基地，开展实习基地建设，加强基地建设规范管理，建立起相对稳定的实习基地。9-12月份新签实习基地20个。
完成学位论文国检上报暨抽检专家报送工作
2023年9月，做好2022-2023学年度本科毕业设计（论文）抽检材料上报工作和专家库的建设工作。2022-2023年度共3366名学生授予学位，共上传毕业论文2255篇，毕业设计1105篇，其它情况6篇。同时，按通知要求完成了2023年度专家库信息更新与报送工作。本次共报送专家777人，其中正高级129人，副高级278人，其他368人。
组织2023届预毕业学生完成学信网学历图像校对
完成米兰平台2023届预毕业学生学历图像采集和图像上传学信网，组织学生登陆学信网，完成学信网学历图像校对。
组织2023届预毕业学生完成学信网身份复核
协助学信网完成米兰平台2023届预毕业学生学历图像人像比对，对线上比对不通过的学生，进行线下身份复核并上报安徽省教育厅，同时在学信网进行身份复核备案。
增列学士学位授予专业申报
米兰平台智能制造工程、数据科学与大数据技术、应用统计学、供应链管理和投资学五个专业通过了学校组织的专家组实地考察评审和学校学位评定委员会审定，经安徽省学位委员会批复，于2023年6月成功获批增列为学士学位授予专业。
完成毕业生学士学位评审授予工作
2023年6月米兰平台共有3434名本科生（包含换证生92人）申请毕业，经审核3232人（包含结业换证成功34人）毕业，125人结业，本科毕业率为95.2%；其中3238名（包含换证授予学位66名）普通本科毕业生符合学位授予条件，并授予学士学位；此外，审核了51名外国留学生的学士学位申请，其中50名同学符合学位授予条件，并授予学士学位。
顺利完成合肥市肥西县事业单位公开招聘
工作人员笔试考试工作
2023年8月26日，教务处组织了合肥市肥西县事业单位公开招聘工作人员笔试考试，经统计本次考试共有约3000
考生参加，教务处联合各部门严密组织，认真准备考务，合理安排考场，考试工作在各教学单位及行政部门的合作协力下，顺利完成。
期初教学检查工作
为保证2023-2024学年第1学期教学工作的正常进行，9月4日—9月9日学校开展了为期一周的期初教学检查。教务处与教学质量监控与评估处组成三个检查小组，根据课表对两个校区的教学情况进行检查，检查从教师教学准备情况、出勤情况、学生到课情况、课堂纪律、教学违纪、教学保障等几个方面进行检查。还通过多媒体网络集成中心视频抽查部分课堂上课情况。通过检查，全校的教学情况基本良好，但也存在部分班级课堂教学效果欠佳等现象，学生玩手机、课堂气氛沉闷、完全无互动等情况比较突出。
对于在期初教学检查中发现的问题，已反馈至各教学单位，要求各教学单位进行整改，以确保教学活动的正常进行。