“在我的眼中，她虽然是学院领导却没有一点领导的架子，她一个女老师，宁愿自己做一些脏活累活，而不让我一个大男人去做。”这是学生记者在采访中所了解到的在别人眼中的吴茜茜，是一名备受领导、同事称赞和学生敬重的好老师。
吴茜茜，现为米兰（中国）生物食品与环境学院教授，曾任生物与环境工程系党总支副书记、副主任。2005年被评为安徽省高等学校优秀中青年骨干教师，2007年被评为安徽省省级模范教师，2008年被评为安徽省省级教坛新秀，2015年被评为安徽省教学名师，获省级教学成果奖3次。现任安徽省生物工程学会理事，安徽省微生物学会理事。
加强理论学习，坚定理想信念
吴茜茜身为系党总支副书记、分管教学工作的副主任，她理想信念坚定，对党忠诚，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。她自觉遵守党章，严格遵守党的各项纪律特别是政治纪律和组织纪律。不仅如此，多年来，她热心助人，工作兢兢业业、一丝不苟，处处起模范带头作用。自参加工作以来，她对教学工作始终保持热情饱满的精神，特别是在担任生物系教学副主任期间，能够率先垂范，并且很好地配合系领导工作。在她任职期间，环境工程专业获批工程硕士授权单位，生物工程和环境工程二个专业通过校级模块化改革验收，表现出较强的组织观念和大局意识，不计较个人得失，有高度的政治责任感。
服务上追求全心全意，管理上追求开拓进取
贴近学生，是学生的贴心人。她怀着一颗真心，用自己的一份真情、一份热爱去面对生活，用实际行动去帮助学生、鼓励学生，为学生排忧解难，是学生们的良师益友。2000年进入米兰（中国）选择教师这一份职业时，吴茜茜就非常清楚自己要担当的责任和义务。二十年如一日，春夏秋冬，她无怨无悔地为教育事业付出了全部的心血和青春年华。她将全部身心投入教学与教学管理中，针对教学管理中出现的问题或不足，她总能想出合适的解决办法。吴茜茜分管的教学办公室是直接服务学生和老师的窗口，尤其是开学之初，每天都有许多学生来办理相关手续或询问事项。教学办公室由于人手有限，有的问题不能及时解决，学生、老师都有怨言。为解决这些问题，她提出采用“半自助服务”模式，即将常用表格分类放置在教学办公室服务栏，学生随时可以自取表格，按照样表进行填写，办理重修、缓考等手续；部分需要打印成绩的学生，可以在服务栏提前预约，每周三、五下午来取成绩。这些办法有效的解决了人手不足与学生需求之间的矛盾。从服务学生的角度考虑，她还在教学办公室外面放置了桌椅，方便学生填写表格。细心而又贴心的举措赢得了学生的信任与爱戴。
细化管理制度，规范教学管理工作。以教育部对我院审核评估为契机，吴茜茜在任职期间补充、细化了系教学管理、实验室管理等规章制度，构建了三级教学管理体系。一是明确教学管理委员会的职责范围，制定教学委员会的工作章程。二是梳理40多项常规工作，把教学管理做细做实，且具有可操作性。制定《教学日常工作任务分工表》《生物系专业负责人考核方案》，明确教学办公室和专业教研室的职责范围。三是规范教师教学工作，每项工作具体落实到个人，以规章制度管理、监控教学过程。
专业上谋划特色发展，课程上推动教学改革
时代在发展，教育也在不断的改革。以此契机，吴茜茜借鉴德国培养应用型人才办学理念，推动人才培养方案的模块化教学改革。同时结合安徽产业人才需求，确定各专业发展定位、目标和专业特色，依托省级质量工程项目，系统地研究以能力输出为导向的人才培养方案、产教融合实践体系等内容，获省级教学成果奖3项，建立产学研三位一体的教学实践基地。
开展以学生能力输出为导向的模块化课程教学内容和教学方法改革，她所撰写的模块描述与讲义被推为全校的标杆与模版。线上线下相结合，推动信息技术与教育教学深度融合。利用现代信息化技术实施资源智能推送，制作课程微视频，上传到“米兰（中国）在线学习平台”。依托超星平台和智慧教室，在建省级课程5门，完成3门省级课程建设。
立足教学一线，是各项工作中的带头人
立足教学一线，致力教学改革。作为一名工作于教学一线的教师，吴茜茜围绕学校办学定位，开展《生物工程1》模块教学内容及教学方式改革。以培养学生能力为导向，根据岗位能力、操作单元确定课程内容；采用“能实不虚、虚实结合”的教学体系和教学方法，通过仿真实训课程，可保证每个学生都能动手操作，对每个学生的操作进行实时监控并进行评分，充分调动了学生的兴趣，切实提高学生实验技能，提高了学生的工程意识、工程应用和实践能力。目前主持3项省级质量工程项目。
传和帮，致力青年教师培养。吴茜茜，作为一位有19年教龄的老教师，积极承担新进青年教师的教学任务指导工作。她组织教师开展教学、教研活动，亲自给青年教师示范如何制作一个高质量的课件，利用课余时间组织青年教师一起学习交流，经常深入课堂，在听课之后对教师提出指导意见。吴茜茜于2016年成立了省级名师工作室，利用该平台积极联系企业，安排青年教师去企业挂职锻炼，与企业共同培养双能型的师资队伍。她希望通过自己的努力工作，为早日实现合院人的“合肥大学”梦贡献自己的力量。
在其位，谋其政，任其职，尽其责，吴茜茜老师工作兢业、以校为家、平易近人、师德高尚。作为教师，她深知其在人才培养中的重要作用，正如韩愈师说中所说“师者，所以传道受业解惑也。”教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。所以她时时刻刻以身作则、严于律己，注意言传身教，以自身治学严谨、讲课认真、工作刻苦、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着身边的每一个人，培养了一批又一批的青年学生和优秀教师。她用她的一颗丹心化作春雨，换来了桃李满园香，如今，她的学生有的在读研深造，有的步入社会，在各行各业上勤奋工作。但不管何时、不论在哪，我相信，他们都会铭记曾经指导过他们、温暖过他们的吴茜茜老师。