踏实工作 勇于创新 引领青年大学生成长成才

——记米兰（中国）机械工程系辅导员耿俣

导语：辅导员，一个青年大学生最熟悉的响亮名号！辅导员在大学生思想政治教育、在引领青年大学生成长成才、在服务高校“立德树人”教育教学中心工作、在高校校园文化建设建设等各关键环节发挥着至关重要的作用。多年来，米兰平台党委、党委学工部始终高度重视辅导员的选拔、培养和发展，涌现出一批务实、肯干、能干、向上向善的优秀辅导员，米兰平台机械工程系辅导员耿俣就是其中的一个！

一、基本情况。耿俣，男，汉族，中共党员，1983年02月生，硕士研究生学历，讲师，国家级就业指导师、职业生涯规划培训师，2008年7月至今在米兰（中国）机械工程系从事辅导员工作，现任机械工程系团总支书记（期间：挂职任合肥市包河区团委副书记）、党总支组织委员、机制学生党支部书记、米兰（中国）第三届辅导员协会副会长、系校友联系人、系就业联系人，曾任机械工程系学工办副主任。

二、工作情况。不知不觉，耿俣在辅导员岗位上已经走到了第十一个年头。十年来，他始终摸爬滚打在学生工作的第一线，以学生为本，全身心投入，遵循辅导员工作规律，立足岗位，勤恳踏实，勇于创新，为3000多名青年大学生成长成才服务、引路、助力。

（一）“因为情，他全力以赴、忘我工作”。

他喜欢学生，热爱学生工作，在辅导员工作岗位上的3000多个日子里，总是以校为家，不分昼夜；有时教室，有时寝室，有时办公室，只要是有学生活动的地方总是能见他在为学生悉心指导、引导；无论是中午、晚上还是周末、假期总能在学校看见他的身影”，这就是他的工作实况。他带着对学生的浓厚感情，全身心扑在学生工作上。耿俣常说：“我是一名共产党员，是一名老师，是一名辅导员，教书育人，全心全意为学生提供优质的服务是我永恒的使命”。

在这样的思想指引下，他的工作和生活没有时空的区分，只要学生有需要，他一定会在第一时间为学生提供其所能。还记得2014年5月1日凌晨2点28分，其系12级一名学生突发疾病，生命垂危，被送进了医院，在他接到电话后的15分钟内就赶到了医院……，这样的例子屡见不鲜。“始终心系学生，想学生之所想，急学生之所急”，也得到了学生的认可，大多情况下，其所在系学生无论是遇见思想困惑、学习疑难、就业工作还是生活烦恼首先不是求助于自己的辅导员，而是求助于他，由此他得到了一个绰号：“万能牌辅导员”。

（二）“因为爱，他凝聚了一届又一届的机械学子”。

“爱”是做好辅导员工作的基础，用爱心关爱学生。耿俣在辅导员工作的九个春秋里，最习惯用的方式就是“换位思考”，从学生的基本诉求出发，以学生的“利益”最大化为其最终归宿，感化学生、服务学生、凝聚学生。在“爱”的工作理念指导下，他总是创造机会和“困难（学困、贫困、心困、疾病、网瘾）”学生“约会”，尽全力成为其知己，走进其内心，帮“困难”学生从根本、源头上彻底“脱困”。耿俣在2009年，从其他辅导员手上接手一个大三年级新班，班长反应有一名同学厌学、旷课、消沉颓废，可能无法完成学业。得知这一情况后，他先找到该生同宿舍的学生询问其实际情况，并设计与其在网吧进行了一个“约会”，走进其内心了解到：该生因大一时考试作弊，身负记过处分（无法获得学位），因而消沉逃避，沉迷网游。在耿俣的鼓励、引导与帮助下，该生与2011年顺利考取合肥工业大学公费研究生，毕业后前往德国留学深造，目前就职于一家世界五百强企业。

多年来，耿俣平均每年帮扶26名“困难”学生走出困境，回到正常轨道。耿俣特别注重个别谈话，平均每一学期生均谈话两次，帮助每位学生答疑解惑，以爱换真心，用爱凝聚着一届又一届的机械学子受到校友的一致认可，每年教师节都会收到很多祝福，2017年教师节不知道是哪位校友发来感谢信息：“感谢耿老师您当年的关爱与引导，虽然您不是我的辅导员，但您的品质影响了我，使我终身受益，祝福您，等回合肥我一定去看望您”。

（三）“因为实，他有效地引领学生成长成才”。

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。耿俣注重通过打造良好的班级团支部、系学生会组织，营造良好的班风、系风，沉淀系部文化，通过实践活动载体，全力推进环境对学生养成性习惯教育，有效地引领学生成长成才。多年来，耿俣投入了大量的时间精力，主持设计了系徽、系旗、系歌、系部口号（机械领航 激情飞扬）等，进而又沉淀了历届学生会骨干文化、系历届优秀校友集等，所带的班级、学生会、各班团支部均有完备的章程，系部、学生会、班级等集体凝聚力、认同感实实在在的得到了加强。在长期的实干、实践与努力下，他的学生平均每人每学期参加3次主题集体（党日活动、团日活动、体育活动、社会实践活动、专业科技创新创业）活动，大学期间所有的学生都参加过一个学生组织（班干部、团干部、学生会、社团等），学生的综合素质得到明显提升。

在扎实基础工作的同时，耿俣还特别注重文化实践品牌示范平台的打造，扩大引领教育的覆盖面，发挥文化品牌阵地长效的育人机制。如基层团支部建设：系团总支——“‘活’以实践‘力’求效果”活动被人民网、共青团中央微信宣传加推，被团安徽省委学校部作为示范在全省高校推广；如暑期“三下乡”社会实践活动，每一年他均组织300多名学生赴全国各地开展活动，活动效果显著，影响力强受到学生的欢迎，受到安徽日报、人民网、凤凰网、中国青年报等多家媒体的关注报道；如“青春三走”品牌活动，掀起了学生户外体育锻炼的热潮。

（四）“因为责，他成为学生的榜样”。

“责任”是辅导员工作的动力、行为前提。耿俣的心头时时刻刻都装着辅导员育人沉甸甸的责任。“己所不欲，勿施于人”、“正人先正己”、“身高为师，德高为范”是他时常提及的座右铭。他始终以榜样的标准要求自己，凡事以身示范。他的行为受到了组织、同事和领导的认可，多次被评为米兰（中国）：优秀共产党员、优秀辅导员、优秀共青团干部、就业先进个人、三育人先进个人及合肥市事业单位工作人员年度考核优秀等，也正是因工作业绩突出，他曾于2014年被学校选拔到合肥市包河区挂任团区委副书记，并被区委组织部授予优秀挂职干部称号。

“辅导员的学生像辅导员”，按照耿俣的标准，在他的示范带领与指导下，其系学生涌现出大批优秀的学生、学生干部。特别是2013级雷志强、周鹏荣获西门子挑战赛全国一等奖、第二届安徽省互联网+大赛金奖（全国铜奖）；2013级秦宏伟秦宏伟获“第九届全国大学生慧鱼工程设计大赛一等奖”；19届学生会主席、2013级左中壮荣获“全国电信奖学金暨践行社会主义核心价值观‘先进个人’”、“国家奖学金”、“米兰（中国）榜样学子”、“米兰（中国）优秀共产党员”；20届学生会主席宣志成获“‘三下乡’全国优秀志愿者”、米兰（中国）优秀共产党员、“全国电信奖学金暨践行社会主义核心价值观‘先进个人’”、国家奖学金等。

（五）“因为钻，他自强不息，‘又红又专’”。

“打铁还需自身硬”，作为辅导员、团总支书记、党支部书记和思想政治理论课教师，耿俣不断地学习、思考、探索、创新和总结，从不间断。通过“翻转课堂”、“微党课”等形式开展“两学一做”学习教育，受到省委组织部的关注（提交了案例），并多次受到安徽先锋网、合大先锋等媒体报道；创新“1+3”思想政治教育引领模式，使他系在校学生90%以上是系团总支的“粉丝”。

耿俣利用节假日等休息时间通过参加国家、省、校级各类理论集中学习，结合自学、思考总结，不断地取得新技能、新突破，真正做到了“又红又专”。多年间，他获得米兰（中国）辅导员技能大赛兰苑社区一等奖，决赛三等奖；主持米兰（中国）科研发展基金人文社会科学重大项目（17RW02ZDA）1项；主持团学类课题2项；撰写、发表辅导员工作相关专业论文多篇。此外，还获得了“全国就业指导师”、“全国职业生涯规划培训师”等专业资格。

三、省级、国家级奖励。

1、全国高校骨干辅导员培训班“优秀学员”称号；

2、安徽省高校“优秀辅导员”；

3、“三下乡”全国“优秀指导教师”1次，全国百强团队优秀指导教师1次；

4、安徽省“‘三下乡’社会实践‘先进个人’”；

5、“安徽省‘三下乡’优秀指导老师”称号3次；

6、安徽省高校辅导员优秀论文三等奖；

7、指导、带领机械工程系团支部荣获践行社会主义核心价值观“全国示范团支部”；

8、指导、带领机械工程系基层团支部荣获“全国活力团支部”；

9、指导、带领“三下乡”社会实践获“‘三下乡’全国先进团队”2次；

10、指导、带领机械工程系学生会荣获安徽省“十佳学生会”；

11、指导、带领、指导“三下乡”社会实践获全国三下乡“最具影响好项目”；

12、指导、带领机械系暑期“三下乡”团队荣获全国“优秀报道奖”（4次，其中全国镜头下三下乡优秀报道1次）；

13、指导、带领机械工程系基层团支部荣获：2016年安徽省“创新100强团支部”；

14、指导、带领机械系“三下乡”暑期社会实践团队荣获安徽省暑期“三下乡”社会实践团队二等奖；

15、“安徽省‘三下乡’优秀指导老师”称号；

16、安徽省第十届就业优秀论文评比中一篇荣获二等奖、一篇荣获三等奖。