合肥大学2025年硕士研究生入学考试《汉语基础》科目考试大纲
《汉语基础》考试是国际中文教育硕士生入学考试科目之一，是由国际中文教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各国际中文教育专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。《汉语基础》的考试目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。本考试大纲适用于合肥大学国际中文教育专业硕士研究生招生考试。
一、考试基本要求
运用国际中文教育专业基础理论知识，联系国际中文教育专业实际情况，分析、作答相关试题。
二、考试方式与时间
专业学位研究生初试科目：《汉语基础》
考试方式：闭卷笔试
试卷满分为150分，考试时间为180分钟
三、考查内容及范围
1、现代汉语概说
2、现代汉语语音
3、现代汉语文字
4、现代汉语词汇
5、现代汉语语法
6、现代汉语修辞
7、语言的功能
8、语言符号的性质
9、语言符号的特点
10、语音与音系
11、语法、语义与语用
12、文字与书面语
13、语言演变
14、语言分化
15、语言的接触
16、语言系统的演变。
四、考生应掌握的主要内容
（一）全面理解现代汉语的基本概况及语音、文字、词汇、语法、修辞等核心内容的知识体系与关键知识，普通语言学视角下的语言功能，语言符号特点，语法、语义与语用的关系，文字与书面语的关系，语言演变与语言分化、语言接触、语言系统演变的主要知识，等等。
（二）构建汉语语言学的基本理论体系，包括语言的定义、性质、功能、分类等基本概念和原理；掌握语言分析的基本原则、要求和方法；明确国际中文教育专业应具备的职业能力和职业道德，等等。
五、参考书目
1、《现代汉语》（增订第六版）上下册，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2017年。
2、《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2021年。
合肥大学2025年硕士研究生入学考试《汉语国际教育基础》科目
考试大纲
《汉语国际教育基础》考试是国际中文教育硕士生入学考试科目之一，是由国际中文教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各国际中文教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映国际中文教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。本考试大纲适用于合肥大学国际中文教育专业硕士研究生招生考试。
一、考试基本要求
1、要求考生具有与国际中文教育相关的中外文化及跨文化交际的基础知识。
2、要求考生具有与国际中文教育相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
3、要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力
二、考试方式与时间
专业学位研究生初试科目：《汉语国际教育基础》
考试方式：闭卷笔试
试卷满分为150分，考试时间为180分钟
三、考查内容及范围
1、国际中文教育的学科性质
2、国际中文教育的学科特点
3、汉语作为第二语言教学的发展与现状
4、国际中文教育的语言学基础
5、国际中文教育的教育学基础
6、国际中文教育的心理学基础
7、国际中文教育的文化学基础
8、语言习得理论
9、第二语言习得研究
10、第二语言教学法主要流派
11、第二语言教学法发展趋向
12、国际中文教育的教学理论及其应用
13、国际中文教育的学科建设
14、跨文化交际与跨文化交际学
15、文化与交际的基本概念
16、跨文化交际的过程
17、跨文化交际的核心
18、为何以及如何提高跨文化意识
四、考生应掌握的主要内容
（一）深入了解中国文化基础知识、外国文化基础知识、跨文化交际基础知识、第二语言教学法流派、对比分析与中介语理论、总体设计、国际汉语教材的评估和选用、国际汉语教学的测试和评估体系与方法、学生发展和学生差异、学习理论、学习动机和教学评价等国际中文教育专业的入门基础知识。
（二）熟练掌握国际中文教育教学案例分析法，具备国际中文教育的教学案例设计能力、授课能力，以及学术论文写作能力。
五、参考书目
1、《对外汉语教育学引论》，刘珣主编，北京语言大学出版社，2017年。
2、《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，2012年。